——原州区第十八小学教育集团第五届班主任立德树人

实践路径创新论坛暨首届班主任基本功大赛

赛场如磨砺之石，锤炼技能之锋

育人如沃土之园，滋养风采之花

有这样一群人

用爱心谱曲

用智慧填词

用责任护航

为学生撑起一方明朗的天空

他们有个共同的名字

——班主任

 为加强班主任队伍专业化建设，提升班主任队伍的专业能力和育人水平，3月26—27日，原州区第十八小学教育集团及城乡共同体学校举办了第五届班主任立德树人实践路径创新论坛暨首届班主任基本功大赛。本次活动在原州区第十八小学教育集团二十三小校区进行，比赛项目分为主题班会展示和带班育人方略演讲两部分。

主题班会展示

  没有规矩，不成方圆。主题班会是学校德育的前沿阵地，是班主任教育艺术和智慧的集中体现，是班主任的“专业课”。参赛班主任们以爱国教育、心理健康教育为主题内容，为大家呈现了一场场主题新颖、目标明确且富有感染力的班会设计。

《和所有的烦恼说拜拜 和所有的快乐说嗨嗨》

  为引导学生正确认识、了解情绪，实现心理“复位”，海艳老师以《和所有的烦恼说拜拜  和所有的快乐说嗨嗨》为题进行设计。班会伊始，通过动画片段，看图选友等方式带领学生认识情绪，了解情绪的类型；通过游戏、视频等让学生认识到调节情绪的重要性。海老师注重学生的情绪体验，让学生分享自己的烦恼，师生共同梳理调节负面情绪的方法。本堂课在与学生心灵的碰撞中擦出乐观的火花，在欢快的歌声中结束。

《学习雷锋精神    争做时代先锋》

  张雪霞老师通过讲雷锋故事、传承新时代雷锋精神、定学雷锋目标三个环节，帮助学生深刻理解雷锋精神的内涵实质，引导学生以雷锋为榜样，乐于助人、热爱集体、服务社会，厚植爱党爱国爱社会主义情怀，努力成长为德智体美劳全面发展的社会主义事业建设者和接班人。

《敬五星红旗  表爱国之意》

  叶前红老师通过“识国旗  知诞生历史”、“敬国旗  增爱国之情”、“创情境  立爱国之志”、“促行动  升爱国情愫”等环节带领学生了解国旗背后的故事，让学生的爱国情怀逐步得到升华，号召学生将爱国情怀付诸于日常的点滴行动之中。

《夸夸他》

    生活中每个人都有闪光点，发现他们的美，学会欣赏别人和赞美别人，我们一定会有很多的收获。为了培养学生有一双捕捉美的慧眼，挖掘学生自身的优点，同时树立自信心，贾晓娟老师设计的班会以《夸夸他》为主题。班会伊始，带领学生一起热身律动，随机夸赞学生，引入正题。通过三个活动，让学生明确夸什么、怎么夸，学生们纷纷用学到的夸奖小窍门——态度真诚、面带微笑等制作了精美的“夸夸卡”，相信这朵赞美之花定能在学生的心中灿烂绽放。

《端午安康奇妙游》

  本节班会课中，景蔼玲老师循循善诱，从粽子、五黄、香囊、龙舟这些传统端午习俗入手，通过闻一闻、看一看、摸一摸等方法，一步步让学生知端午、感端午、悟端午，真正做到了在“玩中学”、在“学中玩”。

《释放压力  快乐有我》

   张婷老师的班会采用实验的方式，让学生直观地了解什么是压力，以及压力所带来的后果，引出班会的主题；“悟理看花，明压力”环节引导出学生平时所遇到的生活压力，并且对自己所遇到的压力进行正确的分析，以及如果处理不当，会带来的后果；最后用生活中具体的案例，引导学生探讨出切实可行的解压方法。

《赤心向旗  礼赞五星》

  为帮助一年级小朋友扣好人生第一粒扣子，传承红色基因，张瑞老师以《赤心向旗  礼赞五星》为主题开展爱国主义教育主题班会。通过观看红旗图片激发学生的学习兴趣，班会过程中组织学生亲手制作五星红旗，从而加深对国旗的认识和爱国之情，通过唱拍拍手儿歌《国旗国旗真美丽》升华主题。

《我爱国旗》

杨彩丽老师的主题班会《我爱国旗》带领学生认识国旗，了解国旗礼仪，用身边的具体事例引导学生守护国旗，在孩子们心中种下爱国的种子。

《丢三落四王国探险记》 

  为引导学生意识到丢三落四的危害，引导学生养成自我管理能力，路瑞老师以《“丢三落四”王国历险记》为主题开展班会。课堂伊始，路老师通过创设“丢三落四”王国探险的故事情境，将丢东西的坏习惯形象地化为“粗心大意”的怪兽形象，以生动鲜活的故事情境引导孩子们理解丢东西的原因及解决办法，带着孩子们发现自己身上的“粗心大意 ”。老师带领同学们在这个王国里体验着丢三落四带来的危害。班会最后，同学们以歌谣的形式将“丢三落四”的坏习惯永远“封印”。

《不完美的自己最真实》

  为引导学生正确认识自我、接纳自我、做更好的自己。王丽娜老师以《不完美的自己最真实》为主题设计班会。正式上课前，王老师先带着同学们进行了“大风吹”的小游戏、“观察我们的手”让孩子们通过游戏互动，初步感受到了自己的独特。课堂上通过现场演绎情景剧，带领学生制作“优点树”，让学生更加全面的认识自我、了解自我、充分地肯定自我。王老师还播放了感动中国人物“陆鸿”的事迹视频，与学生一起学习讨论如何正确认识自己和接纳不完美的自己。在课堂最后，以绘本故事《失落的一角》升华主题，以此来引导学生正确认识自己，在缺失中不仅追求完美，还能享受生活，品味人生，爱上不完美的自己。

带班育人方略演讲

 治班有道，策略先行。10位班主任通过现场展示，化一方舞台为三尺讲台，从自己的带班实际出发，围绕立德树人育人理念、实践做法、班级特色及育人成效等不同角度进行了精彩纷呈的分享交流。

《心灯初照  梦启童年》

每个学生都是独一无二的存在，一个个鲜活的生命带给我们无限的美好和无数的感动。作为班主任，杨彩丽老师一直在努力成为学生追光路上的掌灯人，从课堂教学秩序的维护到课余时间的人际交往，杨老师都坚持以自身为典范，让每个细微的行为都成为孩子们学习的榜样。

《心守一抹暖阳  静待一树花开》

     心守一抹暖阳，做一个温暖的老师，温暖自己也快乐别人。张婷老师在带班过程中与学生一同制定班级公约，尊重学生，以情赢情，给学生们温暖的目光和长远的期待，静待一树花开。

《在“热辣”中躬耕   在“滚烫”中启航》

     海艳老师在班级管理中善于与孩子做朋友，对学生因材施教，坚信每个孩子都有他们的闪光点，细心的呵护每一个孩子，陪着他们沐浴阳光雨露。

《和风细雨  润物无声》

在实践中，教师哪怕是仅仅投向学生一瞥饱含爱和信任的眼光，在学生的心灵深处都会“感光显影”。贾晓娟老师以“鼓励”为育人理念，把培养“读好书、写好字，做一个优雅的人”作为带班育人的核心理念。通过各种方式激发学生的学习热情和积极性，努力让鼓励成为一种习惯，让孩子奔向更好的自己！

《行走在成长的路上》

叶前红老师结合自己对班主任工作的经历和感悟，提炼出了班主任工作的五项基本功“勤、严、细、巧、学”。勤是班主任工作的前提，脚勤、眼勤、嘴勤，才能管理好班级；严是基础，严而不厉，严而有度，严格要求学生同时严格要求自己；细是保证，心细、眼细，对待班级工作细致入微；巧是关键，巧用班干部，助老师一臂之力；"学"是后备，从理论上、实践中、学中干、干中学，让班级走向“健康”发展。

《春风化雨  润物无声》

  班主任就像那春雨伴随着和煦的春风，无声无息地滋润着幼苗，让孩子们心中充满阳光，向下扎根，向上生长。路瑞老师从“以德树人，以人为本，让德育化作习习春风”、“以智启人，用智润心，让智育滋养学生心灵”、“家校共育，齐心协力，让每棵幼苗茁壮成长”三方面阐述了自己的带班育人方略。

《星聚成辉  水起成澜》

学生就像是满天的星星，等待班主任唤醒他们的光芒。张雪霞老师秉承“激发学生内驱力，构建班级成长共同体，让每一颗‘星星’在班级这片星斓大海中绽放自己的光彩”为育人理念。坚持抓班级文化建设，打造幸福班集体；建立自主管理模式，充分发挥学生主动性；家校共联，加强沟通与交流。致力于激发班级每一位学生的内驱力，让孩子们自由地彰显个性、追求梦想、绽放光彩。

《葵花朵朵向阳开》

景蔼玲老师在班主任工作实践中探索出“四心”的管理方式，希望能用自己的爱心、耐心、诚心、恒心，让她的每朵“葵花儿"都能扎根生长，向阳绽放!主要做法有：建立制度抓习惯，培土育苗待花开；主题活动助“花”长，信仰最美中国红；润物无声伴“花”长，多彩活动润心田；常开赏识之花，唤醒“枯木破罐”。

《心如花木  温暖而生》

教育是影响孩子精神成长，温暖孩子心灵的事业，每一个孩子都是一棵新栽的小苗，高温和寒冷

都不能让其健康成长，唯有以爱为底色，做有温度的教育。张瑞老师通过温度教育，让每位孩子感受到爱与温暖，争做有理想、有温暖、有毅力的笃志人。

《育人育心  遇见花开》

     教育是有温度的，因为要关注学生会成为什么样的人，班级也需有温度，需要一种“人情味”。王丽娜老师在班级管理中善于用心用爱打造具有“人情味”的班级氛围。做一个有参与感、亲切感、仪式感的班主任，用“人情味”立制、用“人情味”沟通。她坚信在有“人情味”的班级管理之下，孩子们才有成长的空间，心灵是美好的，脚步是坚实的，花开也就指日可待！

思维碰撞智慧分享

    高山仰止，方知才疏，三人同行，觉左右同行。

原州区第十八小学教育集团二十三小校区杨晓燕老师从主题班会目标清晰，体现时代特色，把“小我”融入到“大我”，班会课的内容丰富，形式灵活多样等方面进行了点评。

原州区第十八小学教育集团总校任志丽老师就“主题班会展示环节，班主任们能从学生的实际问题出发，每节班会课都充分展现了‘有趣’、‘有料’，充满智慧与锦囊妙计的带班育人方略”谈了自己的感悟与收获。

原州区第十八小学教育集团总校马林喜副校长充分肯定了老师们的智慧，指出：“班会课自始至终都能围绕主题展开，内容具体而不空洞，能针对学生存在的实际问题设计，源于学生的生活，关注学生的成长，具有较强的针对性、教育性和实效性。”马校长强调，班会课应多尝试融入心理健康教育内容。

 原州区第十八小学教育集团二十三小校区常务副校长樊立武就本次班主任论坛各位老师能够聚焦“五育并举 融合育人”方面进行了充分的肯定。他希望大家：“一基于生活创设情景，重视学生主体地位的落实；二是用支架的构建驱动学生学习，条理清楚，梯度明晰；三是评价的应用更显教学评一体化，促进学生逐步成长。”

   一次交流，积跬致远；一次分享，共同成长；一次点拨，引领前行。本次活动特邀了原州区师资培训中心主任、教研室主任吕耀奎主任，吕主任以《点亮学生的人生之光——班主任工作的实践智慧》为题就班主任们如何落实立德树人实践路径方面为班主任们指明方向，他强调以落实立德树人根本任务为出发点，坚定学生理想信念、厚植爱国情怀、加强品德修养、增长学生见识、培养奋斗精神；以养成教育为主线，培养学生自我管理能力，关注学生全面发展，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

风正潮平，自当扬帆破浪；任重道远，更需奋鞭策马。活动最后，与会领导为获奖老师颁发了荣誉证书并合影留念。

回眸，拥有一路的故事；总结，拥有清晰的方向。原州区第十八小学教育集团杨世梅副校长对本届班主任论坛暨首届班主任基本功大赛进行总结：“本次活动为大家搭建了互相学习借鉴的平台，让每个勤奋努力的班主任老师都有机会展示自己的才华和能力，提升了班主任的工作品味。”她希望每个人都应该抓住机会，时时处于热爱的态度中。因为努力了，有体验了就是收获！

行远自迩，笃行不怠。在一言一语中显示教育智慧；在一姿一态中展现教师才华。此次班主任立德树人实践路径创新论坛暨首届班主任基本功大赛为班主任搭建了一个学习交流、共同成长的平台，展示了新时代的班主任风采。

成长没有一锤定音，教育没有一劳永逸。愿每一位班主任不负韶华，砥砺前行，用初心展风采，用恒心筑芳华！