固原市原州区第十八小学

教务工作教学教研

【幸福 · 教研】 “研”途花开 终行致远

发布时间:2023-03-09 20:28 栏目:教学教研 发布单位:固原市原州区第十八小 点击量:1554 【公开】


          


新的课程改革要求教师从单纯的“教书匠”转变为自觉的“研究者”,主动的“实践者”和严肃的“反思者”,所以要求教师学会学习、学会反思、学会创新。因此,学校以课堂教学为载体,以教研为切入点,立足解决教学改革和实践中所遇到的实际问题,不断探索与教师成长相适应的校本主题研修模式,促进学校、师生的共同发展。

校本研修是推进课程改革和促进教师专业发展的有效途径。回望过去一年多的校本主题研修之路,我们收获满满。新学期伊始,新一轮充满期待的校本主题研修之旅欣然开启。为了进一步发挥校本研修在学校、教师发展中的重要作用,提升学校校本研修的质量。2月22日至24日,在教科室的精心筹划和组织下,开展了为期三天的校本研修主题论证会。








数学教研组交流讨论中


22日下午进行的是数学教研组的论证会,由课程管理中心张鑫主任主持。活动中,教研组长逐一汇报本学期组内校本主题研修内容,汇报基于大单元教学探索的组内教研计划。校本主题研修内容展示主要从研究背景、研究过程、研究阶段性成果等方面展开。基于大单元教学探索的组内教研计划以可视化表格形式呈现,具体到周次安排,其目的是将网格化的常规教研做细做实。



图片

SHU XUE

数学教研组

图片



南燕校长就各组研修主题的可行性和研修内容的合理性与各位老师进行思维的碰撞,展开激烈的讨论,各位数学老师踊跃发言,各抒己见,对各组的校本研修内容提出了宝贵的意见和建议。经过两个多小时的充分研讨,各学段数学教研组更加明确了本组的研修主题和研究方向,以及实施路径。



图片






图片

语文教研组交流讨论中


23日下午进行的是语文学科校本研修主题的论证,由教科室张静主任主持。六位语文教研组长代表本组进行了汇报,各组选题把握新课标视域下的教育风向标:单元统整背景下的群文阅读、小学全学段整本书阅读、“双减”背景下的识字教学探究、核心素养背景下的深度学习......并就研修内容、文本格式、研究方法、研究步骤等进行了交流,得到了点石成金的指引!


图片

YU WEN

语文教研组








图片

综合教研组交流讨论中


24日上午综合组开展了校本主题研修的论证会。 各位组长根据本校的实际情况完成校本主题研修申报书,并从研修定位、研修目标、研修过程和预期成效等方面对本组的校本研修项目进行解读。在教研组长们进行阐述后,分管学科副校长针对每组的汇报进行“一针见血”的点评,分析实际情况,研讨项目实施的具体过程,梳理项目阐述中的问题,完善项目的目标。


图片

ZONG HE

综合教研组

图片



通过此次项目论证,各组对项目的研修定位更加明确,对项目课程的落实方式更加清晰,进一步明确了项目目标,使项目更加落到实处,真正利于教师的发展。



图片






图片


最后,南校长深切寄语各教研组——

在校本主题研修之路上,我们每位教师要端正思想,高度重视,以进取的精神完成这个任务。校本主题研修是我们提升专业水平,化知识为力量的平台。只有在校本主题研修中脚踏实地,认真学习理论知识,不断实践,我们的教学水平才能日益提高;

其次,我们要团队携手共进。每个教研组要做到小分工大合作。校本主题研修是一次凝聚集体和个人智慧的精神之旅。只有集思广益,通力合作,才能达到必要的目的;

再次,我们应该“顶天立地”地开展校本研修工作:“顶天”,是认真解读国家的教育方针政策;“立地”,是立足校本教育教学实践。扎实开展集体备课、磨课以及听评课,让我们的智慧在一次次碰撞中发出璀璨的火花。







校本主题研修在我们十八小已经生根发芽,我们相信它终会开花结果。教师的校本主题研修是灵活的,从一定角度看,甚至是“自由”的,但学校给予了我们教育科研的阳光、土壤和雨露,以及航标与灯塔。正如我校一位青年教师所言:在教育科研的路途中探索的我们,对自己的使命有了新的认识,使命如同夸父,向着远方灿烂、明亮的太阳奔去,追寻的过程已经足够有意义。






评论

还能输入140

用户评论

Copyright© 2020 nxeduyun.com. All rights reserved   宁ICP备16000125号   宁公网安备 64010602000493号    宁ICP备16000125号
版权所有:宁夏回族自治区教育厅    技术支持:宁夏教育信息化管理中心 客户服务热线:0951-5559291   0951-5559148 校园开放平台
学校地址:宁夏回族自治区固原市原州区固原市安康路10号